L'organizzazione didattica prevede la strutturazione
dei contenuti del Corso in 4 Moduli principali:
1.Il settore socio-sanitario nella Società dell'Informazione
2.Management della Ricerca, delle Tecnologie e dell'Innovazione
3.Applicazioni e servizi TI in ambito socio-sanitario
4.Metodi e strumenti di lavoro
più Project-work e stage in altri Paesi UE,
per un totale di 1600 ore/formando distribuite in:
attività di esercitazione individuale e di gruppo e di lavoro
autonomo, assistite da docenti/tutor, sullo svolgimento di
casi di studio, ricerche, elaborazioni;
Project-work (400 ore), individualmente assegnato e svolto
autonomamente da ciascun Allievo, comprensivo di un periodo
di stage (almeno 320 ore) svolto presso uno dei corrispondenti
UE.
La metodologia didattica prevede che i Moduli 1-4 non siano
fruiti in modalità rigidamente sequenziale, ma che secondo
occorrenza vengano opportunamente combinati tramite utili
ed efficaci parallelismi, con una tempificazione che tenga
conto di avviare inizialmente un lavoro di prevedibile omogeneizzazione
degli Allievi (per la loro presumibile eterogeneità in ingresso
sul piano scientifico, culturale, motivazionale, tecnico-operativo)
e sviluppare gradualmente una fattiva corrispondenza fra complessità
dei casi e dei "progetti" loro sottoposti e crescita
delle capacità strumentali e delle conoscenze da loro acquisite.
Al termine del Corso, gli Allievi saranno sottoposti ad una
Valutazione Finale, attraverso la considerazione della esperienza
formativa svolta, degli elaborati e risultati raggiunti, della
relazione sull'esperienza di stage, ed attraverso un colloquio
finale.
Allo scopo saranno messe a disposizione:
un'Aula Attrezzata per la didattica, corredata di stazioni
di lavoro individuali per ciascun Allievo (con hardware/software
allo stato dell'arte) connesse in rete locale e interconnesse
ad Internet, con accesso a servizi di posta elettronica e
trasferimento file;
collegamento ISDN e servizio di tele-videoconferenza, per
l'effettuazione di Tele-Seminari (di docenti/esperti da sedi
remote, ad esempio dalle sedi dei corrispondenti UE) e videoconferenze
per attività di coordinamento didattico fra Allievi/tutor
durante il periodo di stage;
Servizi del Centro di Collegamento IRIDE;
Biblioteca e relativi servizi on-line;
Laboratori e servizi tecnici (per attività di dimostrazione,
esercitazione applicativa), quali: Laboratorio multimediale;
Laboratori per le piattaforme di commercio eletronico, tele-formazione
e tele-consulenza; Servizi per la Qualità;
e presso Svimservice:
Agli Allievi saranno forniti:
(a)materiali didattici individuali, comprensivi di dispense
e guide appositamente preparate dai Docenti/tutor, ed altri
materiali complementari appositamente acquisiti nel progetto
(testi specializzati sui contenuti del Corso);
(b)materiali didattici collettivi, appositamente acquisiti
nel progetto, quali riviste e testi specializzati sui contenuti
del Corso, CD-ROM, video-cassette, e licenze d'uso di software
applicativo specializzato.
La fase di stage è particolarmente significativa nel
curriculum formativo proposto, in quanto funzionale alla sperimentazione/verifica
di un impegno professionale concreto da parte di ciascun Allievo
in un contesto operativo-problematico tipico, a livello internazionale,
e presso realtà straniere particolarmente qualificate nel
settore dell’innovazione/informatica socio-sanitaria.
I centri di ricerca che ospitano gli allievi sono:
- Department of Medical Informatics – Academic medic
center
Amsterdam - Olanda
- Pole Universitarie Europeen Lille Nord-pas de Calais
- Maison Internationale G. Lefèvre
Lille – Francia
- Parco Medipolis Center
Oulu - Finlandia
- Steinbeis transfer center – healthcare tecnologies
Tubingen – Germania
- Forschungzentrum Karlsruhe
Karlsruche – Germania
- Ciutat Sanitària i Universitaria
Barcellona - Spagna
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